tag:blogger.com,1999:blog-8292633176460366881.post1361627254967853385..comments2024-03-28T21:12:19.701+01:00Comments on Soňa Malinová: Proč mi to ta škola dělá.Soňa Malinováhttp://www.blogger.com/profile/11474643860125762346noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-8292633176460366881.post-89261865301370799192016-01-05T11:11:22.849+01:002016-01-05T11:11:22.849+01:00Mne to nebolo tak nemožné doučiť dcéru fyziku, leb...Mne to nebolo tak nemožné doučiť dcéru fyziku, lebo som ju vyštudovala, ale učila som ju tou metódou, ktorá pripomínala ,,elementátnu,, matematika Hejného, ktorú spomína Monika Na kopečku, dcéra bola v autistickom spektre, potvrdenom až teraz v dospelosti...<br />Určite je dobré ísť na všetko cez to, čo už deti vedia, vnímajú a cítia...to čo necítia, nepojmú...začína sa od síl, dejov a až potom sa učia fyzikálne veličiny, tie charakterizujú<br />nejaký vzťah deja...sú dané ! aj jednotky ! aj vzťah !...tie prvé sú dané v tabuľkách, to posledné tretie treba chápať, je to matematický zápis deja....:-)))))<br />Príklady sú dril, aj my na mat-fyz. fakulte sme počítali a počítali....to chápem, že to nejde, lebo treba mať ,,narátané,, aby sa človek chytil !<br />Na to by mohol byť doučovací študent, aj na ten pochop !<br />Mne šlo len to čo som pochopila, čo nie, mi nešlo ani na mat-fyz !<br />:-)<br />Ale faktom je, že zaujímavým by to mohol urobiť nejaký konštruktér nábytku, ktorý s hustotou dreva asi pracuje :-)))) <br />Mne to s dcérou nebolo nič platné,že som fyzik, učiteľka jej dala testy a vypĺňanie tabuliek na čas (čo z dôvodu individuálneho plánu nemala robiť ) a to jej nešlo, takže sme sa učievali, aj keď vedela, že dostane len zlú známku ! Až na strednej z nej fyzikár bol paf ! Mal iný prístup.<br />Zúfalá a utrápená som bola ale dosť, radosť mi robilo, ako jej išlo tvorenie mimo školu !<br />A som rada, že je kreatívna bytosť napriek všetkému.<br />:-)))<br />Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8292633176460366881.post-54666071541781276732016-01-04T13:51:32.193+01:002016-01-04T13:51:32.193+01:00Přesně jak říkáte. Příklad, kde se vypočítává jedn...Přesně jak říkáte. Příklad, kde se vypočítává jedna z veličin, mi přijde adekvátní šesté třídě. Všechno ostatní použít jen v hodině.<br />A to nás to nejhorší ještě čeká! Uuuááá:)<br />Soňa Malinováhttps://www.blogger.com/profile/11474643860125762346noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8292633176460366881.post-33589680240890077612016-01-04T12:54:43.841+01:002016-01-04T12:54:43.841+01:00Hezký den, Soňo, jsem učitelka, tak chci napsat ně...Hezký den, Soňo, jsem učitelka, tak chci napsat něco k tomu, proč to ta škola dělá:-) Popravdě netuším. Neumím si představit, že bych jako učitelka dala jakýkoliv test na den po vánočních prázdninách. Ale ve školství, tak jako všude, se vyskytují různí lidé, ne jen ti skvělí, jako já:-D. Co je na testu tak zásadního, že se musí psát hned po Vánocích? Je to teror na dětech. Jako rodič bych si asi stěžovala, ale vím, že je to často ta nejhorší cesta (hlavně pro děti). Ale zrovna ty otázky na porovnání hustoty kostek a určení hustoty - ty se mi vždycky líbily, přišlo mi to takové praktické. Překvapuje mě, že vám se nelíbí:-) Podle mě by si hlavně učitelé měli uvědomit, že ZÁKLADNÍ škola má naučit dítě ZÁKLADY.Takže O.K., počítejme ve škole příklady na kostky dřeva, do testu ale dám jednoduché příklady - vypočítej hustotu, objem. I tak je výsledek nejistý:-) (Umím si přestavit nejméně jednoho žáka, jak se najednou zmateně ptá "paní učitelko, jak jako hustotu, jak to myslíte":-D) Janahttps://www.blogger.com/profile/02698066633642921247noreply@blogger.com